• А
  • Б
  • В
  • Г
  • Д
  • Е
  • Ж
  • З
  • И
  • К
  • Л
  • М
  • Н
  • О
  • П
  • Р
  • С
  • Т
  • У
  • Ф
  • Х
  • Ц
  • Ч
  • Ш
  • Э
  • Ю
  • Я
  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
  • F
  • G
  • H
  • I
  • J
  • K
  • L
  • M
  • N
  • O
  • P
  • Q
  • R
  • S
  • T
  • U
  • V
  • W
  • X
  • Y
  • Z
  • #
  • Текст песни Seattle Learning Academy - 19 The English -ed ending pronunciation

    Исполнитель: Seattle Learning Academy
    Название песни: 19 The English -ed ending pronunciation
    Дата добавления: 04.05.2014 | 15:31:47
    Просмотров: 17
    0 чел. считают текст песни верным
    0 чел. считают текст песни неверным
    На этой странице находится текст песни Seattle Learning Academy - 19 The English -ed ending pronunciation, а также перевод песни и видео или клип.
    #19: American English pronunciation of the ed ending

    English has three pronunciations of the -ed ending: t sound, d sound, and -id; this podcast tells you how to know which to use.
    Transcript

    Hi everyone, and welcome back to Seattle Learning Academy's American English Pronunciation podcast. My name is Mandy, and this is podcast number 19.

    Last week we studied the f sound and v sound, and the difficulties many students have between the v sound and w sound, or the v sound and b sound. As a review, here are a few minimal pairs between the f sound and v sound.

    leaf, leave
    few, view
    refuse, reviews
    proof, prove

    The week before that, we studied the sh sound and zh sound. Here is the practice sentence for those sounds:

    Vision is usually measured with special machines.

    Today I am going to talk about the -ed ending we add to words when creating the past participle of regular verbs. This tricky ending has three different pronunciations. It can sound like a t sound (t sound), like a d sound (d sound), or like the combination of a short i and a d sound (-id sound).

    I talked about how exactly to create the t sound and d sound way back in episode 2, so if you want a full review of that, go back and listen to that episode again. The important thing for these sounds is to tap the tip of your tongue to the front of the tooth ridge, that bony area right behind your upper front teeth.

    Today I'm going to talk about when to say these sounds for the -ed ending. If you remember the rules for the -s ending from episode 3, you will find a lot of similarities between the -s ending rules and the -ed ending rules, and it all comes back to understanding voiced and unvoiced sounds. Hopefully, if you've been listening for a while, you're getting very good at identifying if a sound is voiced or not. Remember, a voiced sound uses our vocal folds, and all vowels and the r sound and l sound are voiced. Stops and fricative often have a voiced and unvoiced pair, like the f sound and v sound we studied last week. If you cannot identify a sound as voiced or not, it will be very, very hard to know if an -ed ending sounds like a d sound or a t sound.

    The -ed ending rules go like this:

    Rule number 1

    If the final sound of a word before the -ed ending is unvoiced, the -ed will sound like a t sound. An example is the word wish. Wish ends in the sh sound, which is unvoiced. If I add an -ed, the word becomes wished, and the sh sound gets followed by a t sound. Listen again, wished. Another example is the word miss, which ends in an s sound. When I add the -ed ending, it becomes missed.

    Rule number 2

    If the final sound of a word before the -ed ending is voiced, the -ed will sound like a d sound. Remember, all vowels are voiced. So, if I have the word stay, which ends in a long a sound, and I add an -ed, I will now have stayed, ending in a d sound. Another example is the word live, which ends in a v sound, which is voiced. When I make the word into a past participle, I get the word lived, ending in a d sound.

    So far, it's pretty simple, assuming you have a good grasp of voiced and unvoiced sounds. Rule number 3 is pretty simple, as well.

    Rule number 3

    Rule number 3 is the exception rule for the first 2 rules. If a word ends in a t sound or a d sound, and I mean that it ends in one of those sounds before the -ed is added, the -ed ending will sound like id, which is a combination of a short i sound and a d sound. This happens whenever we need to add a syllable to a word when the -ed ending is added.

    A few examples of this rule are the words lasted, acted, included, and added. Notice that all of those words ended in either a t sound or a d sound before the -ed was added, and that after the addition of the -ed ending, the words all ended in id, and none of the words ended in it. Notice also that it is impossible to add the -ed to these words and not add a syllable to the word. Last
    # 19 : американский английский произношение ред заканчивающийся

    Английский имеет три произношение- е изд окончания : T звуковые , д. звуковые и номера; этот подкаст расскажет вам, как знать, какие использовать .
    расшифровка

    Привет всем, и добро пожаловать к Американский английский Произношение подкаст Сиэтл обучения- Академии. Меня зовут Мэнди , и это подкаст № 19 .

    На прошлой неделе мы изучали е звук и V звук , и трудности, многие студенты имеют между Звуковая и ж звука , или об звука и б звука. В обзоре , вот несколько минимальные пары между е звука и об звука.

        лист, отпуск
        мало , вид
        отказаться , отзывы
        доказательство, доказать

    За неделю до этого, мы изучили ш звук и Ж. звук. Вот практика приговор за этими звуками :

        Видение обычно измеряется с помощью специальных машин .

    Сегодня я буду говорить о - е изд , заканчивающийся добавить к словам при создании причастие прошедшего времени правильных глаголов . Это сложно окончание имеет три различных произношения. Это может звучать как на звук ( т звук) , как объявление звука ( г звука ) , или как комбинация короткого г и рекламного звука ( - ID звука ) .

    Я говорил о том, как именно создать т звук и г звучать еще в эпизоде ​​2 , поэтому если вы хотите полный обзор , что , вернитесь и слушать этом эпизоде ​​снова. Главное для этих звуков задействовать кончик языка к передней части зуба хребта , то костлявые области прямо позади ваших верхних передних зубов.

    Сегодня я хочу поговорить о том, когда сказать эти звуки для- ред концом. Если вы помните правила-х заканчивая от эпизода 3 , вы найдете много сходства между-е правила заканчивается, и- е изд заканчивая правила , и все возвращается к пониманию озвучил и глухие звуки . Надеюсь, если вы слушаете на некоторое время, вы получаете очень хорошо на выявление , если звуковая озвучивает или нет. Помните, звонкий звук использует наши голосовые складки , и все гласные и г звука и л звук звучат . Останавливает и щелевой часто имеют звонкий и глухой пары , как и е звука и об звука мы изучали на прошлой неделе. Если вы не можете определить звук, звонкий или нет, это будет очень , очень трудно понять, если- е изд окончание звучит как объявление звука или, по крайней звука.

    Правила- е изд конечные идти, как это :

    Правило № 1

        Если окончательный звук слова до- ред окончания глухой ,- ред будет звучать как на звук. Примером может служить слово желание . Желание заканчивается в ш звуком , который является глухой . Если бы я добавить -ED , слово становится пожелал , и ш звук становится затем на звук. Слушайте снова , пожелал . Другим примером является слово мисс, который заканчивается в ов звука. Когда я добавляю- ред конец, он становится пропустил .

    Правило № 2

        Если окончательный звук слова до- ред окончания озвучивает ,- ред будет звучать как объявление звука. Помните, что все гласные звучат . Так что, если у меня есть слово пребывания , который заканчивается в длинной звука , и я добавить -ED , сейчас я остался , который заканчивается в рекламном звука. Другим примером является слово в прямом эфире , который заканчивается в пр. звука, которая озвучивает . Когда я делаю слово в причастия прошедшего , я получаю слово жил , который заканчивается в рекламном звука.

    До сих пор , это довольно просто , если у вас есть хорошее представление о звонких и глухих звуков. Правило номер 3 довольно проста , а также.

    Правило № 3

        Правило номер 3 является правилом исключение в течение первых 2 правил . Еслислово заканчивается на на звук или объявление звука , и я имею в виду , что оно заканчивается в одном из этих звуков до - ред добавляется ,- ред окончание будет звучать как идентификатор , который представляет собой комбинацию из короткого я звук и рекламного звука . Это происходит всякий раз, когда нам нужно добавить слог к слову , когда - ред окончание добавляется .

    Несколько примеров из этого правила являются слова длился , действовал , включены , и добавил . Обратите внимание, что все эти слова закончились либо на звук или объявление звука до добавления- е изд , и что после добавления- е изд финале , слова все закончилось в идентификатором , и никто из слов не закончилась в нем. Обратите внимание также , что невозможно , чтобы добавить -ED на эти слова , а не добавить слог к слову. последний
    Опрос: Верный ли текст песни?
    ДаНет