Текст песни И.С.Кон. Введение в сексологию. - Предисловие
Исполнитель: И.С.Кон. Введение в сексологию.
Название песни: Предисловие
Дата добавления: 10.08.2020 | 03:30:44
Название песни: Предисловие
Дата добавления: 10.08.2020 | 03:30:44
Просмотров: 21
0 чел. считают текст песни верным
0 чел. считают текст песни неверным
0 чел. считают текст песни верным
0 чел. считают текст песни неверным
На этой странице находится текст песни И.С.Кон. Введение в сексологию. - Предисловие, а также перевод песни и видео или клип.
Мне кажется, что начинать следует с элементарного сексологического образования студентов высших учебных заведений, прежде всего — будущих учителей, врачей, психологов, культурологов, юристов и социальных работников. Причем не обязательно делать это сразу же в общенациональном масштабе, по одной и той же обязательной программе. Вузы имеют полное право (и даже обязанность) самостоятельно корректировать свои учебные планы, дополняя их новыми научными дисциплинами. Сексология — предмет общеинтересный, а сегодняшние молодые люди, независимо от их профессионального образования, — завтрашние родители и воспитатели, соответствующие знания им нужны. В некоторых гуманитарных вузах этот курс уже читается.
Вопреки распространенному мнению, сексология не является медико-биологической дисциплиной и тем более — синонимом сексопатологии: она включает в себя множество историко-культурных и социально-психологических проблем и вопросов, как прикладных, так и фундаментальных. Вузовский курс сексологии должен быть органически увязан с преподаванием таких дисциплин, как анатомия и физиология человека, возрастная физиология, возрастная и дифференциальная психология, психология личности, демография, социология брака и семьи, социология молодежи, культурология, феминология (гендерология), валеология, планирование семьи и т. д. Естественно, что в разных категориях вузов их соотношение будет различным и их координация потребует длительного времени.
При отборе обсуждаемых в книге вопросов я руководствовался несколькими критериями:
практическими жизненными запросами самих студентов,
интересами повышения сексуальной культуры в стране,
внутренней логикой развития сексологии как науки, что особенно важно для будущих преподавателей этого предмета,
тем, что в первую очередь понадобится студентам как будущим родителям и воспитателям.
Анатомия, физиология и репродуктивная биология освещаются в книге, лишь поскольку они необходимы для понимания природы сексуальности и для успешной сексуальной практики. К тому же по биологическим и медицинским вопросам на русском языке гораздо больше доступной научной и научно-популярной литературы, чем по социокультурным. В книге использованы новейшие данные российской и мировой социальной статистики. По каждой главе даются контрольные вопросы для повторения пройденного, а в конце книги — терминологический словарь и список рекомендуемой литературы по курсу в целом и по отдельным темам."
И.С.Кон “At present in Russia there is a lot of talk and debate about the problems of sexuality, eroticism, sex education and sex education. However, systematic knowledge among the general public (and even among those who act as experts on this subject) is not enough and difficult to obtain. TV talk shows that discuss gender and sexuality are not educational but entertaining, and translated publications do not take into account the specifics of the Russian audience.
It seems to me that one should start with the elementary sexological education of students of higher educational institutions, first of all - future teachers, doctors, psychologists, culturologists, lawyers and social workers. Moreover, it is not necessary to do this immediately on a national scale, according to the same compulsory program. Universities have every right (and even a duty) to independently adjust their curricula, supplementing them with new scientific disciplines. Sexology is a subject of general interest, and today's young people, regardless of their professional education, are tomorrow's parents and educators, they need relevant knowledge. In some humanitarian universities this course is already being taught.
Contrary to popular belief, sexology is not a biomedical discipline, let alone a synonym for sexopathology: it includes many historical, cultural and socio-psychological problems and issues, both applied and fundamental. A university course in sexology should be organically linked with the teaching of such disciplines as human anatomy and physiology, developmental physiology, developmental and differential psychology, personality psychology, demography, sociology of marriage and family, sociology of youth, cultural studies, feminology (genderology), valeology, family planning etc. Naturally, in different categories of universities, their ratio will be different and their coordination will take a long time.
When selecting the questions discussed in the book, I was guided by several criteria:
practical life needs of the students themselves,
the interests of improving the sexual culture in the country,
the internal logic of the development of sexology as a science, which is especially important for future teachers of this subject,
what students will first need as future parents and educators.
Anatomy, physiology, and reproductive biology are covered in the book only as they are necessary for understanding the nature of sexuality and for successful sexual practice. In addition, there is much more available scientific and popular science literature on biological and medical issues in Russian than on sociocultural ones. The book uses the latest data from Russian and world social statistics. For each chapter, control questions are given for reviewing what has been passed, and at the end of the book - a terminological dictionary and a list of recommended literature for the course as a whole and for individual topics. "
I.S.Kon
Скачать
О чем песня И.С.Кон. Введение в сексологию. - Предисловие?
